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Comunicato Stampa
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Appalto integrazione scolastica, la contrattazione produce risultati: sale a tre giorni la copertura delle assenze degli alunni

2 Settembre 2026
•
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FP CGIL Parma: “Un risultato concreto per la continuità lavorativa degli educatori e per la qualità del servizio. La contrattazione di anticipo è la strada giusta”

La contrattazione produce nuovi risultati concreti per le lavoratrici e i lavoratori dell’appalto di integrazione scolastica del Comune di Fidenza e, allo stesso tempo, rafforza la qualità e la continuità del servizio rivolto agli alunni e alle alunne con disabilità.

A seguito dell’incontro con l’Amministrazione comunale, è stato infatti raggiunto un ulteriore avanzamento rispetto all’accordo sottoscritto nei mesi scorsi: la copertura delle assenze dell’alunno o dell’alunna seguito dall’educatore viene estesa a tre giorni, sia per quanto riguarda la continuità lavorativa del personale educativo sia per la possibilità di impiegare le professionalità disponibili a sostegno di altri alunni e alunne che ne abbiano bisogno.

Si tratta di un ulteriore passo avanti rispetto al risultato già ottenuto con il precedente accordo, che aveva portato al riconoscimento del secondo giorno di assenza e del pasto per le educatrici e gli educatori impegnati durante il momento della refezione.

“Passare da due a tre giorni di copertura significa dare maggiore stabilità al lavoro degli educatori e, contemporaneamente, rendere più solida la risposta del servizio alle esigenze degli alunni – commentano i rappresentanti della FP CGIL Parma Tommaso Celletti e Elisa Pindaro –. Non stiamo parlando semplicemente di una giornata in più: stiamo costruendo un modello organizzativo che evita che l’assenza dell’alunno seguito si traduca automaticamente in una perdita di lavoro e che, nello stesso tempo, consente di mettere a disposizione del servizio una professionalità qualificata laddove ve ne sia necessità”.

Il risultato assume particolare valore perché arriva attraverso un percorso di contrattazione avviato in anticipo e costruito nel tempo, partendo dalle criticità riscontrate dalle lavoratrici e dai lavoratori e trasformandole in proposte concrete.

“La contrattazione di anticipo è esattamente questo: non aspettare che i problemi diventino emergenze, ma affrontarli prima, monitorare ciò che accade e intervenire per migliorare progressivamente organizzazione, condizioni di lavoro e qualità dei servizi – sottolinea Tommaso Celletti della FP CGIL Parma –. Il risultato raggiunto oggi dimostra che il confronto preventivo e continuativo con l'Amministrazione può produrre soluzioni concrete e progressive”.

Il percorso, infatti, non si conclude con questo risultato. È già stato calendarizzato un incontro per febbraio 2027, finalizzato a monitorare l'andamento dell'accordo e verificare l'effettiva applicazione delle nuove modalità organizzative. È inoltre previsto un ulteriore incontro nel giugno 2027, nel quale sarà valutata la possibilità di aumentare ulteriormente la copertura delle giornate di assenza.

“Abbiamo scelto di non fermarci al primo risultato ottenuto – proseguono i sindacalisti –. Prima abbiamo ottenuto il secondo giorno, oggi arriviamo a tre e già fissiamo un nuovo momento di verifica per capire se e come sia possibile andare ancora oltre. È questo il senso della contrattazione: conquistare risultati, verificarne l'efficacia e continuare a migliorare”.

L'incremento della copertura a tre giorni rappresenta quindi un beneficio su un doppio piano. Da una parte tutela maggiormente la continuità lavorativa di educatrici ed educatori, evitando che l'assenza dell'alunno seguito determini una riduzione della prestazione lavorativa e della retribuzione; dall'altra rafforza la capacità del servizio di rispondere alle esigenze degli altri alunni, valorizzando professionalità e competenze già presenti nell'appalto.

“Rivendichiamo questo risultato con soddisfazione perché dimostra che la tutela del lavoro e la qualità del servizio non sono obiettivi contrapposti. Al contrario, quando si investe sulla stabilità e sulla valorizzazione delle professionalità educative, si rafforza anche la capacità del servizio di garantire inclusione e continuità agli alunni più fragili”.

La FP CGIL Parma continuerà quindi a monitorare l'applicazione dell'accordo e a mantenere aperto il confronto con l'Amministrazione comunale, con l'obiettivo di consolidare quanto ottenuto e verificare la possibilità di ulteriori miglioramenti.

“Il percorso avviato dimostra ancora una volta che la presenza sindacale nei luoghi di lavoro, l'ascolto delle lavoratrici e dei lavoratori e una contrattazione capace di anticipare i problemi possono tradursi in risultati concreti. Tre giorni oggi, con l'obiettivo di costruire le condizioni per fare ancora meglio domani”.

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